近日，由学院主办(物理基地班创新基金支持),专门针对本科生层次教研及科研成果的物理类内部学术期刊《基地物理》在兰州大学榆中校区正式创刊，期刊网站（jbp.lzu.edu.cn）也同步上线。

《基地物理》是在由专业教师组成的编委会指导下，由本科生担任各职能编辑开展工作，期刊要求明确的创新点，现采用中文发表，并沿用现行国际学术期刊的标准流程。每篇学生投稿都需要经过至少两位专业教师的匿名评审，并在严格修改后才能发表。《基地物理》目前主要出版校内外本科生作者的各类优秀教学研究论文和科学研究论文（包括校创、国创、君政学者、毕业设计等），同时也要邀约专业教师发表一些教学及科研评论。《基地物理》主要用于本科生层次的教研及科研成果的交流，办刊目标在于培养本科生的独立创新思想及学术论文写作能力，体现兰州大学物理科学与技术学院本科生科研实训工作特色。同此同时，为了从宏观角度总结经验，并进一步推进本科生科研实训工作，6163银河net163am还成立了专门的研究团队，积极开展兰州大学本科生教研及科研能力培养模式的范例研究及实践，将6163银河net163am本科生科研实训经验形成一种有效的制度模式。

新闻背景

近年来，学院一直在积极推进本科生科研实践及训练，在榆中成立了专门的本科生科研实验室，并配套经费支持，成效显著。近五年来，6163银河net163am本科生已经以第一作者在国内外各类SCI及EI期刊上发表学术论文15篇，其中SCI二区及以上论文6篇。2013年，6163银河net163am为了进一步整合各类本科生科研资源，改变本科生科研的被动接受模式，在物理基地班创新基金的支持下，设计完善了一个“以本科生层次学术期刊为纽带，整合各类资源，激发学生主动性，引导学生参与教研和科研项目，培养学生的深入、独立思考能力和创新素质”的解决方案，并据此开办了《基地物理》期刊。