10月8日下午，电磁学教研室在格致楼4022会议室召开了本学期第一次会议。

会上，6163银河net163am副院长王建波教授耐心解答了课程改革后的课时要求，他详细介绍了本学期大一年级的四门课程（力学、热学、线性代数、计算机基础）的1+3授课模式。课程设计分三个层面，即300人大班+100人中班+高年级学生小班辅导。目前，四门课程改革已经顺利实施，并逐步开展“大班授课，小班讨论”方式，达到了良好的教学效果。

教研室主任刘翔教授就教研室近期规划作了安排，一是认真安排好下学期《电磁学I》开课的主讲和辅讲老师；二是配备好助教学生；三是要细化规则教研室制度，量化标准；四是加强教学交流，既要“请进来”，又要“走出去”；五是加强调研工作，了解其他“双一流”高校的电磁学课程的教学模式、教材使用等情况，做好文字稿件整理工作；六是加强课程的建设与完善，形成完整的教案和课件，撰写并出版体现兰大特色的教材；七是要做好教研室工作开展情况的书面记载材料，留有过程痕迹，并做好相应的档案管理。

对于《电磁学1》课程的主讲和辅讲老师，参会老师们各抒已见。经过认真讨论，决定由席力、王涛、曹江伟、乔亮等四位老师来担任。这四位老师计划每周讨论一次，齐心协力，一起推动《电磁学1》的教学改革。《电磁学2》即以前的《电动力学》课程，近年来由杨捷和赵力老师授课。考虑到团队建设，刘占伟老师为该课程的新增团队成员。《电磁学3》为36学时的学术讲座课程，还在规划中，授课老师待定。

此次会议是电磁学教研室教学改革所迈出的重要一步。与会人员还对教研室的制度建设，提出了有建设性的意见。大家认为，教研室的制度建设是以后工作的重点和难点。具体涉及到如何测评教研室的工作量，如何量化考核标准等一系列工作。在考核标准方面，可以参考教学量、教学论文、教学成果奖励。“行百里者半九十，教学之路仍需努力”，电磁学教研室所有成员将在以后的教学实践中不断总结不断提高。